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第3部分
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望过去,只见小女孩正奋力地划着水,虽几近被水淹没却仍然不停地游向她骄傲的父亲。我屏住了呼吸,这个未带任何救生用品的小姑娘很难将头浮出水面换气,可她还是奋力地划着水,向远远等在对岸的爸爸划去。直到看到她父亲将她抱在怀里,我才松了一口气。“真勇敢,你将来一定会成为奥运游泳明星的。”父亲对女儿说,我心中也充满着这样的希望。

令我惊奇的是仅仅在一周前,这个小女孩还很怕水。当她爸爸把她带到游泳池边时,她哭个不停,而眼下她爸爸已称她为“明日的奥运游泳明星”了。我认为,这就是呈指数幂跳跃式的学习。一般人认为只有天才才拥有这种能力,可实际上,每个孩子出生时都具备这种潜在的学习的能力。

我父亲相信所有的孩子生来具有天赋

我在《富爸爸,穷爸爸》一书中提到过,我的亲生父亲在60年代末70年代初曾任夏威夷教育长官,后来他以共和党的身分竞选副州长失败后被迫辞职。我一直认为他的这个选择不是一个明智的决定。他本想凭自己的良心做事,他对政府里存在的腐败现象深感不安,他想以自己的努力去改变教育体制。他认为如果能够竞选成功,他就能做一些事情来改革这个体制。当他得知自己可能无法获胜之后,他四处奔波,利用竞选的机会披露那些他认为应该予以纠正的事情。但正如我们所知道的,民众有时并不总是投票给那些最诚实、最讲真话的候选人。

我始终认为父亲是个学术天才。他同时是一位求知欲很强的阅读者、一位很棒的作家、一位充满智慧的演说家和一位伟大的教师。上学时,他一直是优等生并担任班长的职务。他先于同班同学从夏威夷大学毕业并成为夏威夷历史上最年轻的校长。他被保送到斯坦福大学、芝加哥大学和西北大学做硕士研究课题。80年代末,他当选为夏威夷州150年来在公共教育方面最卓越的两位教育者之一,并被授予名誉博士学位。尽管我称他为“穷爸爸”,那是因为无论他挣多少钱,他总是入不敷出,但我仍以他为荣。他总是说:“我对钱不感兴趣。”他还说:“我不会发财的。”这些话最终变成了现实,实现了他的自我预言。

许多人读完《富爸爸,穷爸爸》一书后说:“我真希望自己在20年前就读过这本书。”还有些人说:“你为什么不早点写这本书?”我的回答是:“我要在父亲过世后再写。”出于对父亲的尊重,我等了5年,我知道如果他在世时读了这本书,一定会受到伤害。但我仍然认为,他是个活生生的教材,我们每个人都应该从中有所领悟。

在本书中,许多观点都来自我的亲生父亲,如孩子该怎样学习以及为什么孩子生来就具有天赋等等。下面这个故事讲的是我的一位同班同学,他小时候被认为是天才。其实这也是在讲为什么我们每个人都被认为在某些方面具有天赋。

你的孩子财商高吗

当你说一个人智商高时,你所指的是什么?你自己的智商水平如何?高智商能保证你获得成功吗?拥有高智商就一定会富�有吗?�

四年级时,老师向全班同学宣布:“同学们,我们应该感到骄傲,因为我们中间有一个天才。他是个非常有天分的孩子,因为他的智商很高。”然后她宣布我的一个好朋友安德鲁是她有史以来教过的最聪明的孩子。在那之前,我们都叫安德鲁“蚂蚁安迪”,因为他个子很小,戴着一副黑框眼镜,看上去就像只小蚂蚁。这之后我们就叫他“聪明蚂蚁安迪”了。

因为不知道“智商”是什么意思,我举手问老师:“什么是智商?”

老师犹豫了一下答道:“智商就是智力商数。”然后她用异样的眼光扫过我;意思是:“这回你该知道什么是智商了吧?”

可问题是我还是不明白,所以我又举起手。老师极力想忽视我,可最后她还是不得不转过身,拖长腔调问:“这回你的问题又是什么?”

“嗯,您说智商代表智力商数,那么什么是智力商数?”

老师又犹豫了一下,不耐烦地说:“我告诉过你们,如果不明白,就要查字典,现在把字典拿出来,自己查一下智商的含义。”�

“好吧。”我皱了皱眉,意识到她也不清楚这个词的含义。如果她知道的话,她就会骄傲地告诉全班同学。因为以前凡是遇到她不知道的事情时,她也是从不承认自己不知道,只是让我们自己去查字典。

在字典里找到“智力商数”(intelligence quotient;IQ)这个词后,我大声地读了出来:“名词,用于表

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