算术课的气氛是沉闷的。
给人的感觉，就像是炎热到喘不过气来的夏日。
莉莉教授在讲完试卷之后，便继续上课。
尽管她已经知道有部分人没有听懂，但授课就是这样，总不能因为那一小部分的人而重头来过。
学生们如果实在不懂的话，可以重头自学，也可以下课后去找同学请教，或者直接找老师讲解。
如果连这点主动性都没有而干脆躺尸，那有时候也不能单纯的去怪老师。
总之，这一节课也在云里雾里之中度过。
莉莉教授在最后，又发了一张试卷作为作业。
她还是希望通过做题，来加深学生们对授课内容的理解。
……
紧接着的第二节课是魔导论。
卡泽尔教授先是对上一节实验课的集体失败进行了总结，然后又基于学生在新人赛上的发挥，将几人叫上讲台，进行了“魔力的远程传导与控制”的演示。
结果他便惊讶的发现，除了已经在比赛中展现过远程控制魔导球的狄安娜之外，其余的几个学生竟然也都多多少少掌握了一些！
不。
他很快注意到。
竟然连那几个学生之外的其余学生，也都有了些基础！
“这是怎么做到的？”
“这一届的平均天赋虽然比往届要好一些，但也没到颠覆的程度吧。”
卡泽尔教授不由得留了一分心。
而后在继续授课的途中，他终于找到了学生们逐渐掌握这一高端技巧的秘密！
从不知什么时候开始。
整个教室的每一个人，竟然都在时时刻刻的使用一种名为“转笔”的技法来练习。
在拥有必要天赋的前提下，魔力的远程传导与控制，原本就是一件熟能生巧的事情。
只是有人需要练习个一年半载才能掌握，有人只需几个星期就行。
卡泽尔教授在圣诞节里回赠达克的魔导指环，就是一个专门用来练习这方面技法的道具。
然而此时此刻。
卡泽尔教授便突然发现，通过“转笔”似乎更能让人主动参与，甚至在掌握了一些之后，能够“无意识”的保持下去，进行超高强度的持续练习！
所谓“寓教于乐”，大致如此。
他不禁感叹，教育得法的重要性果然很大。
之后他更是开始认真考虑，是否有必要在学院内主动推广——全民转笔？
……
暂且不提莉莉教授的困扰和卡泽尔教授的考量。
下午的魔法史课上，瑞恩·哈克斯教授在经过了几次调整之后，再次讲起了他亲身经历过的对魔族战争史。
他依然没能在这方面很好的控制自己的情绪，偶尔会展现出暴躁的一面。
就像他头顶的头发一样，不知怎的变成爆炸头……
学生们都知道他已经成了卡莉安修女的生发水小白鼠，但仍是忍不住偷偷窃笑。
……
隔天周五。
在琼斯教授的决斗课讲课之后，小魔导师们终于迎来了开学以来的第三节魔兽学！
早在周三中午之前，他们便已经上交了上周的作业——选择一种地下城中比较常见的魔物进行解析并撰写一篇小论文。
妮妮教授宣称会在作业之中挑选一种魔物作为这周的授课内容，因此学生们在还未上课之前，便已经满怀期待。
前两周的吸灵怪虽然恐怖，但在连续两只都自爆之后，反而给人留下了滑稽的固有印象。
“不知道这节课的主题会是哪一种魔物？”
狄安娜还念念不忘自己的蘑菇熊，萝丝则在想着会否抽中自己的毛毛兔。
达克看着墙上的挂钟，也想起了自己的课题。
地下城中比较常见的魔物非常之多。
知名度较高的有史莱姆、哥布林、食人魔、巨怪、树精、狗头人……
看吧。
光听名字就很熟悉（笑）。
而像吸灵怪那种的魔物，虽然也算常见，但对于并未真正接触过地下城的人而言，却没有什么知名度。
达克在学习【动物园】制作的相关知识时，有在研究《鸟兽种秘录》，所以了解的比普通人多一些。
他在这一次的课题之中，便选择了并不那么知名，但在地下城中的数量非常庞大的一种魔物——藤怪！