中高中，按照历年的分数要求，数学必须要达到116分以上。
因此，班主任给她安排了数学科代表，毕竟人家数学科不管大考还是小考，基本能满分，参加数学竞赛年年都是一等奖。不过，数学科代表的英语的成绩却不像数学成绩辉煌了。给九月当同桌，两个人互相帮助，取长补短了。
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终于到二模考试的时间了，还是一样的考场，一样的监考老师，一样的考场同学，只是这次的同学们考试心态也就没有那么紧张了，也没有那么烦躁了。以一颗平常心来对待，考试的时候不要想着分数，考完一科后不要再像一模一样对答案，以免影响自己下一个科目的考试心情。
三天的二模考试终于结束了，确实这次考试要比一模难一点，题目七歪八拐的，一不小心就落入出题人的“陷阱”了。总之，二模考试结束之后，同学们的脸色都不是很好，除了那些对成绩不怎么在意的同学还能嬉皮笑脸。
又一个周末来临了，估计这个周末不少同学们心里不好受吧，自我感觉都是比一模差多了。还记得班主任说的，不要忘了，你觉得考试题目难，人家也会觉得很难的。周末好好收拾收拾一下自己的心情。
初三的老师们经过了两天周末的加班批改试卷，周日晚自习二模成绩确实出来了 也确实如同学们想的那样，比一模成绩差了不少。这下对某些同学打击够大的，一模成绩是可以上县里的重点高中的，但二模成绩一出来，有的同学很是消沉甚至觉得自己考砸了，没有希望了。
班主任在主题班会上，给同学们分析了二模考试成绩。对那些二模成绩还是不错的同学说：“自己感觉良好的同学，千万不可以盲目乐观。第二次模拟考试毕竟是“假题”，不是真题，到了中考，考试题目差距会很大的。因此，你们一定冷静对待二模成绩，同时继续苦读，拼搏这最后的日子，这样才能考取自己心仪的高中。”
班主任对二模考试成绩不理想的同学们说道：“二模成绩还是要分情况看的，虽然它也有很重要的参考价值，但还是需要和月考成绩一起参考的。你们不要过于悲观，现在还不是最后的决战，你们好有机会逆袭，毕竟还有两个多月的时间。”
她接着说道：“往届不少同学二模数学成绩才考了90多分，中考就能考到110多分，这样的学生并不少见。关键是你在这次二模后可不可以重新树立信心，埋下头来学习，认真分析自己失败的原因，把自己的知识缺陷认真分析，集中有效的时间，合理利用时间强攻弱科、弱项，竭尽全力在最短时间内做到有所突破，这样在中考期间考取理想成绩的希望还是很大的。”
班主任耐心说道“同学们，老师需要提醒你们，你们可以把某一门课每次的月考成绩单列出来，然后把这近半年来的成绩综合考虑一下，再与二模成绩进行比对。毕竟模拟考试，你们会有压力，也不可以排除当时的身体因素会影响考试的正常发挥。更重要的是，你们要找出每科卷子上出错的知识点在哪里，如何改进，这才是模拟考试对你们最重要的作用。
二模考试的时间安排和中考同步，考试科目的考试顺序、考试时长、以及各个科目试卷结构、题型以及题量也是和中考一致的。这次的二模考试主要用来检验一下同学们一模之后，有没有真正做到了查漏补缺，并及时调整好自己的心态。二模让同学们更充分地了解中考，毕竟二模考试日程安排与高考同步，各科目的考试顺序、时长，以及各科试卷结构、题型题量也参照正式考试进行。
因此，同学们在二模考试后，及时回顾考试场景，看看自己有没有在规定的时间内，答完了题目。如果答完了并且有检查的时间，说明自己的考试时间安排得比较合理。如果考试结束了，还有很多题没有做，说明考试时间分配得不合理，需要重新规划各题组的答题时需要的时长。
考试一定要掌握好考试技巧。从小到大，同学们接受的都是到的考试答题技巧都是这样：拿到试卷，第一件事就是先浏览一下考试题目，做到心中有数，然后先易后难。看分数来答题，分值比较大的题目越要认真，二模考试之后，同学们要认真分析试卷上的每道题，总结归纳出答题技巧。
通过二模考试，同学们要分析一下自己的基础有没有打扎实。如果发现自己的基础分没有拿完分值，那么在接下来的复习中，一定要继续打牢基础。中考基础分一定要稳稳拿下，而难题分尽量多拿一些分，这样才能让中考分数达到最大化。