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&esp;&esp;贝洛苦笑了一下：是，我对付不了他。问题是，他太重视我了，我必须去。他和别人无冤无仇，其实都是为了针对我。
&esp;&esp;希锡缓步穿过走廊。
&esp;&esp;他的整体样貌还是人类，只有右手变成了一束柳条状的东西。可以当鞭子用，也可以像手指一样灵活。
&esp;&esp;他也可以只变形局部身体，和派利文的能力倒有点类似。
&esp;&esp;伴随着皮鞋的清脆响声，柳条一下一下抽扫着地面。
&esp;&esp;来到走廊尽头的工具间前，他停下脚步。
&esp;&esp;柳条卷住门把，用力一拉，门板和门框一起脱落了下来。
&esp;&esp;工具间里挤着一个大人，三个孩子。有个孩子尖叫了起来，另外两个还紧紧捂着自己的嘴。
&esp;&esp;你叫什么名字?希锡看着那个老师。
&esp;&esp;老师搂着一个孩子，浑身发抖，没有回答。
&esp;&esp;不说就不说吧，反正我也不是很想知道，希锡用左手整理了一下头发，右手的柳条挥了挥，都出来，到食堂去。
&esp;&esp;孩子不动。并不是因为想反抗，只是吓傻了而已。
&esp;&esp;柳条突然伸长，卷住其中一个孩子的手臂。
&esp;&esp;小孩发出尖叫，腾空而起，然后被丢在楼道地板上。
&esp;&esp;老师大喊着求饶的话，赶紧爬了出来。另外两个孩子也哭着跟了出来。
&esp;&esp;希锡用柳条驱赶着他们，就像挥鞭赶羊一样。
&esp;&esp;他大概觉得有趣，还哼了几句本地流传多年的牧场小曲。
&esp;&esp;走了几步后，希锡留意到一件事：两个目测三四岁的孩子自己走路，包括刚才被摔了一下的那个，她没什么大碍，所以也是自己走的;而老师半搀半抱着一个孩子，那孩子明显年龄更大，目测得有六岁或七岁了。
&esp;&esp;他怎么了?希锡问。
&esp;&esp;老师小声说：他，他身体不方便
&esp;&esp;哪里不方便，我看看。希锡一把推开老师。
&esp;&esp;孩子反而比老师胆子大些，即使这样也没哭。
&esp;&esp;离开老师的怀抱后，他靠在走廊墙上，用双手和左腿支撑着自己。
&esp;&esp;你腿瘸的?希锡问。
&esp;&esp;孩子点点头。
&esp;&esp;怎么弄的?
&esp;&esp;孩子撅着小嘴：我不知道，小时候就这样。
&esp;&esp;拐杖呢?
&esp;&esp;不知道，刚才我们跑着，没没拿吧?
&esp;&esp;希锡推了一下旁边的老师：你去拉着那两个小的，他们走得太慢了。这个大的我带着。
&esp;&esp;老师哪明白他要干什么，只是不停求他不要伤害孩子。
&esp;&esp;希锡又吓唬了她几下，她赶紧服从命令，拉住一个小孩的手，抱起摔伤过的另一个。
&esp;&esp;老师和两个幼童走在前面，希锡把大一点的孩子抱了起来，跟在后面。
&esp;&esp;大孩子一直盯着希锡。
&esp;&esp;希锡问：你想问我什么事吗?
&esp;&esp;你是坏人吗?孩子问。
&esp;&esp;是的。
&esp;&esp;你要做什么?
&esp;&esp;希锡说：嗯我还没想好。这样如何，我把你们集中在一个房间里，每过五分钟就杀一个人。
&esp;&esp;走在前面的老师脚步顿了顿，又慢慢向前走。既不敢说话，也不敢停下。
&esp;&esp;被希锡抱着的孩子想了想，问：我们是人质吗?
&esp;&esp;是吧，就是人质。
&esp;&esp;你要拿我们换多少钱?是不是还要加满油的汽车?
&esp;&esp;