爬了一半就掉了下去，光滑的桶壁让它们无计可施，乱成一锅粥也只能呆在桶底。如果是白天捉小蟹，可就费劲多了，要把手伸进蟹子挖好的圆圆的小小的泥洞，有时泥洞很深，没了整条胳膊，当手指尖触到洞底蟹子硬硬的身体，还必须学会避开它那两只能把手夹出血的大“钳子”，展开手掌，牢牢地把蟹子捏成一团，迅速地从泥洞里抽出手来。
有时候，小凡在河沟里滚得一身泥，她就跳到河水里痛痛快快地洗个澡，然后在水里泡一泡，让温暖的河水托着小身子，一下一下轻轻晃着，闭着眼，像做梦一样。再回头看看自己网兜里的鱼虾，小凡会高兴地笑出声来。她知道自己是有用的人啦，她天天听得见自己的血在小血管里“哗哗”地流淌。
“妈妈好啦，会笑啦！我小弟弟会说话啦！”小凡逢人就想说，她甚至对着白云说，对着小河说，对着海上往来的大船说，她要让所有人都知道她的快乐……快乐真是个好东西呀，它老让人觉得心里满满的，活着像飞一样，好像没有不可以实现的愿望……
世上有没有永远的快乐呢？少年的小凡常常望着天空想。她不知道现实会像一阵平地而起的龙卷风，卷走那些蓬蒿一样的梦。
那一年江小凡上三年级了，那时候人口不多的龙马村只有两位小学教师。所有的孩子都不得不上着那种形式特殊的“复式班”——两个以上的年级坐在一个教室里，由一位老师给他们轮流上课。小凡他们和五年级在一起。两个年级是按南北分开的，他们每一排的同学共用一张砖块和木板搭起来的简易课桌。虽然条件那么艰苦，孩子们还是乐于坐在这间黄泥草顶的大教室里，寻找他们需要的知识和快乐。是的，那件事情发生之前，小凡所有关于学校的记忆都是快乐的、彩色的。孩子们的游戏很多：女孩子要么翘着羊角辫在平地上画出的各种格子里跳来跳去；要么“打沙包”，打中了对方便跳着脚欢呼雀跃；或者把小石头、小骨头打磨出的“拾子”抛来接去，在灵巧的手里变出各种花样……有一回，小凡看了一部叫《 神秘的大佛 》的电影，那一阵子她跟着男孩子们抬腿踢脚地“练功夫”，希望自己长大了也能当个飞檐走壁的大侠。可是，每一回做梦，小凡总是在该飞的时候飞不起来，该跑的时候跑不出去。
教小凡的是个姓曾的男老师，二十几岁年纪，读过初中，这在当时的龙马村人眼里已经大有学问了。曾老师以治学严厉而出名。常常有不听话的男生被抓着头发，撞得教室的墙皮“哗哗”掉土；而那些又丑又笨的女生则被教鞭打得握不住笔。小凡没有挨过打，她一直是班上最出色的学生。而且，曾老师总是有事没事爱往她家跑，除了和江队长闲聊，就目光盯紧了做功课的小凡。他一边夸奖小凡聪明，一边总是要伸手摸摸小凡的头发，摸摸小凡的后背，显出很亲热的样子。小凡不知怎么打心眼儿里厌恶他，使劲地拧着脖子或是一巴掌把他的手打掉。江一洲不止一次地训斥小凡不懂礼貌。后来小凡想明白了，她是厌恶他的那双小眼睛：阴阴的，总有什么邪气的东西藏在里面，闪闪烁烁。有几次，小凡听见曾老师像是喃喃自语：“真是个小美人坯子，等长大了肯定不得了……”
小凡上三年级的这年冬天，天气出奇地冷，外面的大雪常常下得推不开门。学生们只好提着棉鞋，穿着父母的大胶鞋踩着没膝的积雪一步一个深坑地去上学。许多游戏都不能再继续了，谁也不愿再到外面让风把自己吹成个冰疙瘩。偶尔有一两个捣乱的学生被曾老师罚到教室外面站着，冻上半天，就再不敢兴风作浪。这种时候，挨着火炉的地方简直成了孩子们心中的天堂。但是，除了几个曾老师最宠的学生，别人再眼热也没有份。小凡因为个子高和成绩好，被安排在教室的最后一排，靠着火炉很近。她每天都把冻得发麻的手贴在火炉壁上暖一暖，然后就能把作业“刷刷”地写得飞快。聪明的小凡常常在完成自己的功课后，支起耳朵听五年级的课，她觉得既新鲜又有趣。
无人处落下泪雨 第四章（2）
但是渐渐地小凡发现了问题。
每天下午两个年级都忙着做作业上自习的时候，姓曾的老师就开始往自己的办公室里叫学生。他说这叫“个别辅导”。观察很久的小凡发现：被叫去的都是五年级的女生，而且都是长得漂亮平时也受宠的女孩。她们是单个进去的，走出办公室的时候，她们无一例外地涨红着脸，红得像秋天的酸石榴。小凡有了这个发现之后，心就莫名其妙地狂跳不止，夜里总做些稀奇古怪的梦，醒了就是一身的冷汗。
后来，小凡终于想出了一